發明
中華民國
099125023
I 413034
混合擴增實境與數位學習之系統
國立中央大學
2013/10/21
本專利設計一套系統供孩童使用取代傳統的自然科學實驗課程,並以寵物的身分陪伴孩童學習與玩樂。利用擴增實境(Augmented Reality)的技術搭配加速度計與觸摸感測計的使用,只要利用Webcam與本系統設計的實體方塊即可在自家或是其他地方建立模擬真實實驗的實驗室,讓使用者可以輕鬆地利用本系統進行自然學科的實驗課程,以擴增實境的視覺回饋呈現出傳統實驗結果,使用時手拿內嵌加速度計與pattern的方塊偵測使用者的動作,讓學童在使用時有宛如真正親手做實驗的效果,並在實驗完成後以相對應的實體回饋達到擴增實境搭配混合實境的效果。由於可掌控實體的方塊,讓使用者在操作過程中,除了得到擴增實境的視覺回饋更能享受到觸覺的回饋而有更真實的感受。方塊亦會以寵物的身分出現,讓使用者可以在有限的現實環境下仍能享有飼養寵物的樂趣,而寵物也會與使用者一起進行我們設計的益智遊戲,並在遊樂過程中同時回想複習曾經作過的實驗,達到寓教於樂與陪伴的效果, 隨著現代綠觀念的成長,過度的浪費是會遭到撻伐的。在學術上的研究,對地球必會有一定的消耗量。但如果我們將實際的資源分配到無法用虛擬代替的需求上,而其他則用有相同學習效果的虛擬實境上,兩者相輔相成,達到節省資源的使用,環保愛地球的目的。
智權技轉組
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