新型
中華民國
106208984
M 549940
應用鷹架理論的教育機器人系統
國立屏東大學
2017/10/01
現今,由於半導體製程及電子科技的進步,機器人的發展及需求變得十分快速,且已經擴大應用至生活的各種領域,如食、衣、住、行、育樂、醫療等領域。依據機器人的應用,機器人可以區分為工業用機器人、商業自動化機器人、家用機器人、醫療機器人、教育機器人及娛樂機器人等。目前在市面上,一些教育機器人是設計來訓練使用者的程式設計與邏輯思考能力,例如使用者可透過一些圖形化的介面撰寫程式邏輯,藉此來控制機器人。然而,如何提供有效的教育課程,為此領域者所關心的議題。本新型提出一種教育機器人系統,包括電子裝置與機器人。電子裝置用以提供使用者介面。機器人用以接收來自電子裝置的控制訊號,並根據控制訊號移動。特別的是,電子裝置是根據鷹架理論提供教學課程。 To date, thanks to the advance of semiconductor and electronic technology, the development and requirement of robot are changed violently. Based on the application of the robot, it can be divided into industrial robots, business automatic robots, house robots, medical robots, educational robots, entertainment robots, and so on. At present, some educational robots are designed to train users’ programming and logistic thinking skills that enable users to operate blocks to complete programs. Nevertheless, an important issue is that how to integrate educational strategies into the educational robots for supporting the users' learning. In this patent, an education robot system including an electrical device and a robot is provided. The electrical device provides a user interface. The robot receives a control signal from the electrical device, and moves according to the control signal. In particular, the electrical device provides a learning program according to scaffolding theory.
本部(發文號1100044060)同意貴校110年5月6日屏大研發字第1101300161號函申請終止維護專利。(屏東大)
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